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2022-23 School-Parent-Student Compact

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    School-Parent-Student Compact 

    2022-2023 School Year 

    Each Title I funded school is required to distribute to all parents a School-Parent-Student Compact. This Compact is an agreement used to outline how parents, the school staff, and the students can improve student achievement. It is the responsibility of all three groups to develop a partnership that will help the children achieve the high academic standards of the state of Texas. 

    School Responsibilities

    1. Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the participating students to meet the State's student academic achievement standards as follows: Emma Roberson Elementary teachers will teach the Texas Essential Knowledge and skills to each student. All teachers will become aware of the needs of each student. Teachers will communicate with parents to make them aware of their child's academic progress.

    2. Hold parent-teacher conferences (at least annually in the elementary schools) during which this compact will be discussed as it relates to the individual student's achievement. Specifically those conferences will be held: Parent teacher conferences will be scheduled before school, after school and during the teacher's planning period.

    3. Provide parents with frequent reports on their child's progress. Specifically, the school will provide reports as follows: Report cards will be sent home at the end of each six week grading period. Progress reports will be sent home at the end of three weeks into the grading period. Provide parents reasonable access to staff. Specifically, staff members will be available for consultation with parents as follows: Staff members will be available to parents before school, after school and during their planning period. Provide parents opportunities to volunteer and participate in their child's class, and to observe classroom activities, as follows: Parents may schedule a formal visit to their child's classroom. Parents are also encouraged to volunteer in ways that will support classroom instruction

    Parent Responsibilities

    We, as parents, will support our children's learning in the following ways: 

    • Go over my child's assignments with him/her,
    • Give my child a quiet place to study.
    • Make sure my child gets enough sleep at night.
    • Make sure my child is in school on time. 
    • Attend open house and parent conferences. 

    Student Responsibilities

    We, as students, will share the responsibility to improve our academic achievement and achieve the State's high academic standards. Specifically, we will:

    • Do my class work on time.
    • Be at school on time unless I am sick.
    • Be responsible for my own behavior.
    • Pay attention in class and do my work

     

En español

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    Compacto Escuela-Padre-Estudiante 

    2022-2023 Año Escolar 

    Cada escuela financiada por el Título I se le requiere distribuir a todos los padres un Pacto de Padres-Maestros. Este pacto es un acuerdo usado para resumir cómo los padres, el personal de la escuela, y el estudiante pueden mejorar la realización del estudiante. Es responsabilidad de los tres grupos desarrollar una asociación que ayude a los niños lograr las latas metas académicas del estado de Texas. 

    Responsabilidades de la Escuela 

    1. Proporcionar un plan de estudios e instrucción de alta calidad en un ambiente de aprendizaje favorecedor y efectivo que permite a los estudiantes participantes satisfacer los estándares de logro académico del estudiante del Estado come sigue: Maestros de Emma Elementar enseñan los Conocimientos y Habilidades Esenciales para cada estudiante. Todos los maestros toman conciencia de las necesidades de cada estudiante. Los maestros se comunican con los padres para que tomen conciencia del progreso académico de sus hijos. 

    2. Llevar a cabo reuniones de padres-maestro mantienen conferencias (por lo menos anualmente en las escuelas primaria) durante cual se discutirá este pacto en relación al logro individual de cada estudiante. Específicamente esas reuniones se llevaran a cabo: Conferencias de padres y maestros serán programadas antes de la escuela, después de la escuela y durante el período de planificación del profesor.

    3. Proporcionarle a los padres reportes frecuentes sobre el progreso de su hijo(a). Específicamente, la escuela proporcionará los reportes como siguiente: Las tarjetas de calificaciones serán enviados a casa al final de cada período de seis semanas de evaluación. Los informes de progreso serán enviados a casa al final de tres semanas en el período de calificaciones.

    4. Proporcionarle a los padres acceso razonable al personal. Específicamente, los miembros de personal estará disponible para su consultar con los padres como siguiente: Los miembros del personal estará a disposición de los padres antes y después de clases y durante el período de planificación. 

    5. Proporcionarle a los padres la oportunidad de prestar su tiempo y participar en el salón de clases de su hijo(a) y observar las actividades del salón, como sigue: Los padres pueden programar una visita oficial a clases de sus hijos. Los padres también se les animan a ser voluntarios de una manera que apoye la enseñanza en clase. 

    RESPONSABILIDADES DE PADRES 

    Nosotros, como padres, apoyaremos el aprendizaje de nuestros hijos de las siguientes formas: 

    • Revisando las tareas de mi hijo con él/ella 
    • Dándole a mi hijo un lugar tranquilo para estudiar, . Asegurándome de que mi hijo duerma lo suficiente durante la noche. 
    • Asegurándome que mi hijo está en la escuela a tiempo. Asistiendo a jornada de puertas abiertas y conferencias para padres. 

    RESPONSABILIDADES DE ESTUDIANTES 

    Nosotros, como estudiantes, compartiremos la responsabilidad de mejorar nuestro éxito académico y de obtener los estándares académicos elevados del estado. Específicamente, nosotros:

    • Hacer nuestro trabajo de la clase a tiempo. 
    • Estar en la escuela a tiempo a menos que estemos enfermos. 
    • Ser responsables de nuestro propio comportamiento. 
    • Prestar atención en clase y hacer nuestro trabajo.